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您當前的位置:首頁 > 新聞 > 社會新聞 “雙減”下的住家教師:被包裝成“新家政”,月薪可達3萬元
2021-09-08 10:43:12來源:南方都市報
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隨著“雙減”政策出臺,打著“新家政”名義的住家教師概念悄然興起。

中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》要求,不得開展面向學齡前兒童的線上培訓,嚴禁以學前班、幼小銜接班、思維訓練班等名義面向學齡前兒童開展線下學科類(含外語)培訓。

當過住家教師的大喬觀察到,“雙減”政策推出后,需要找住家教師的家庭越來越多。南都記者發現,有中介機構一方面將住家教師包裝成“新家政”,另一方面又解釋說他們與一般的家政人員不同,不負責家務做飯,只負責孩子的教育問題。

“雙減”催熟“新家政”

根據“雙減”政策規定,不得開展面向學齡前兒童的線上培訓,嚴禁以學前班、幼小銜接班、思維訓練班等名義面向學齡前兒童開展線下學科類(含外語)培訓。此外,校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日以及寒暑假組織學科類培訓。

南都記者注意到,政策出臺后,不少教育培訓機構叫停了周末和假期輔導,將學科類培優課程安排在了周一至周五。如有的學而思學校將小學二年級的數學創新班安排在周三晚上進行,周末安排科學、編程類課程;有的卓越教育則將語文、數學、英語等培訓班安排在周中,周末設置“素能課程”,學生可以進行圍棋、編程、C++基礎語言、口才訓練等學習。

補習機構所能提供的課程時間變動之下,部分家長選擇了家教。此外,打著“新家政”名義出現的住家教師也越來越受追捧。有住家教師中介機構宣傳稱,住家教師相當于“生活輔導老師+體育老師+營養師+育兒師”。

8月30日,教育部新聞辦主任、新聞發言人續梅表示,對于學科類培訓可能轉入地下或者家庭來開展這種違規的學科類培訓,教育部正在研究制定具體的指導意見。下一步將出臺針對性舉措,來指導各地進行科學的鑒別,對發現的違規問題會進行認真查處。

“不負責做飯,只負責教育”

9月1日,南都記者聯系上一家提供住家教師服務的機構。該機構工作人員稱,住家老師均有最高學歷和健康證明,當南都記者問起教師資格證時,其表示:“有的老師有,有的老師沒有,畢竟不是教育機構任課的。”

 

該機構一方面將住家教師包裝成“新家政”,另一方面又解釋說他們與一般的家政人員不同,不負責家務做飯,只負責孩子的教育問題。

這是一筆不菲的花銷。該機構提供的價目表顯示,住家教師的工資在每月12000至20000元之間,中介會與求職者、住家家庭簽訂三方合同。在此期間,雇傭家庭需要為住家教師提供免費食宿,還需要向機構繳交一筆“項目費”,若與老師簽訂半年的合同,項目費為9800元;若簽訂一年合同,項目費為14800元。

工作人員介紹,項目費中包含對老師的培訓費用、教師保險、“1v1私人定制化繪本”等費用。至于培訓內容時,工作人員只含糊地表示“主要是一些基本的崗前培訓以及注意事項”,未能提供具體培訓項目名稱。

該工作人員為南都記者推薦了一位碩士學歷、畢業于雙一流大學、英語專業八級、有少兒英語老師經驗的住家教師。這名老師的期望月薪為25000元。

該機構官網顯示,住家教師負責2至14歲孩子的生活起居、生活習慣培養等,包括與孩子們一起開展活動,幫助他們學習英語,協助進行家校聯系,安排課外興趣班等。

該機構的各種介紹標榜“海倫·凱勒與其家庭教師沙利文老師”為模范案例。在其對接平臺上,住家家庭可以發布需求等待老師應聘,應聘者也可以成為教師候選人等待家庭選擇。官網顯示,該機構已服務百余個家庭,仍有上百個家庭與老師等待對接。

招聘住家教師的信息中,家長們強調對孩子的“陪伴”——與小孩相處時不能玩手機,要陪孩子玩益智游戲、提醒孩子洗澡刷牙……還有許多家庭要求老師擁有駕照,以便接送孩子上下學。也有家庭要求老師全年全程陪同孩子,包括旅游和返鄉。

“雙減”出臺后更多家庭開始找住家教師

曾經當過住家教師的大喬告訴南都記者,她從今年3月開始,經家政中介介紹成為一名住家教師。據她觀察,目前住家教師主要通過家政中介或者專門的住家教師中介尋找工作。

她認為,住家教師更多時候是在填補父母的缺位。招募住家教師的家庭里,父母可能沒有太多時間,陪伴孩子的可能是阿姨、月嫂。這有可能導致孩子養成不好的習慣,需要住家老師進行糾正。

住家教師通常要參與孩子生活的方方面面,包括個性的養成、學習習慣的培養、興趣班的選擇等,有時候也要參與輕量家務勞動,比如手洗孩子的衣服,幫孩子收拾房間,甚至是幫孩子洗澡。

對于這個行業,工資或許是能衡量“工作量”的標準之一。大喬稱,一般住家教師的工資在1萬至3萬一個月,工資給得越高的家庭,住家教師的工作內容往往越是有針對性。

大喬舉例說,如果一個月給1萬多的工資,家長可能還會要求住家教師在孩子離家后打掃下家里衛生。而如果工資能開到2至3萬,這個家庭的分工可能會更加細化,一般都有專門打掃衛生的阿姨,住家教師主要負責孩子的學習及生活。她舉例說,有的家庭有5個孩子,媽媽實在忙不過來,小一點的孩子就會每個配一位育兒嫂,大點的孩子每個配備一位住家教師。

近年來,進入這個行業的人越來越多,但大喬覺得,住家教師行業也有很多問題,首先是培訓的缺失。據她講述,她和她認識的很多住家教師并沒有經過系統培訓,其中甚至有一些剛出校門的大學生,因此在常常會在遇到突發情況時不知所措。

大喬介紹說,住家教師每天都要圍繞孩子轉,從早到晚,基本是做六休一,或者每月有四天假期,但一旦家長有要求,往往也得調整休息時間。至于“五險一金”,大喬無奈地表示,其所了解的住家教師基本都沒有。雇主一旦不滿意,隨時都可以要他走人,“當天就讓你走,也不會給你緩沖時間”。

在“雙減”政策出臺后,大喬發現,尋求住家教師的家庭越來越多,其中還有很多中產家庭,這是以前沒有出現過的趨勢。“以前(雇主)可能是開工廠的老板或者是集團董事長,但現在更多人都開始找住家老師。”

如今,大喬跳槽到企業工作,同時備考教師資格證。“我還是很喜歡住家教師這個行業,喜歡跟小孩接觸。但是因為這是很注重人與人之間交流的職業,有的時候難免遇到糟心的事情。”她表示,如果再次從事這個行業,她希望是以中介的身份,同時亦希望住家教師能得到更多保障。

出品:南都新業態法治研究中心

采寫:南都見習記者 楊天智 實習生 魏超豪




責任編輯:胡睿琳

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