專業建設

Specialty construction

2014-2015學年第二學期藝術設計系教學工作計劃
日期:2015-02-20 瀏覽次數: 作者: 字號:[ ]

緊緊圍繞學?!八{?!卑l展理念,以“合作·互融·共贏”為核心,推進隊伍、專業和課程建設,改革和創新人才培養模式、教學模式、評價模式,努力提升教師任教和學生學習的“幸福指度”,讓每個人都為“成為自己”而驕傲?,F將工作計劃做如下思考:

一、專業建設

以環藝教研室工作室教學為主線,研究我校專業教學特色模式,基本形成校企合作實踐教學、工作室制實踐教學的理論支撐,為全系專業教學改革的下全面推進打下基礎。

具體工作如下:

(1)4月下旬,邀請常州部分高校相關專業領導前來指導,共同為工作室實踐教學相關制度出媒劃策;

??2)4月推進動畫專業與米塔爾科技有限公司合作模式項目的探索工作;

(3)5月推進平面專業與杜爾文創“NCA杜爾文創國際大學生實踐中心”合作項目;

(4)5月—7月,各專業滾動修訂《人才培養方案》;

(5)7月—8月,修訂、制定主干專業的《課程標準》;

(6)開發校本教材;

(7)優化設計系拔尖人才集訓的選拔、保障;

(8)策劃好11級學生離校前專業匯報展工作。

二、隊伍建設

依托“2015年全校教師基本功大賽”,著力提升教師教育教學能力。組織開展系部技能節,鍛煉隊伍;圍繞“從省技能比賽看專業發展”、“從行業新技術革新和省技能比賽想到的”等等主體,通過實例分析,在營造良好學術氛圍的同時,進一步推進各專業的隊伍建設。

具體工作如下:

(1)培訓、指導、競賽,提升教研室的自身建設;

(2)針對信息化運用,對全系教師進行微課的制作與應用培訓和交流;

(3)5月,舉辦系部技能節,選拔新一輪后備苗子;

(4)6月—7月,開展“2015年全?;竟Υ筚悺?;

(5)引進優秀人才,充實現有教師隊伍。

三、管理建設

完善教學管理規程、教學常規考評、教學質量評價等制度,以貢獻和能力為依據,改革人才評價機制,探索建立具有NCA特色的人才評價體系。建立以貢獻為導向的學校評價模式和以能力為核心的學生評價模式。

具體工作如下:

(1)加強對“民間工藝”課堂教學的有效管控,將在五月初,舉行“師徒結對儀式”,由徒弟協助師傅(大師)對教學工作實施管理;

(2)進一步修訂完善績效考核辦法;

(3)建立“專業發展學生督導委員會”。

四、其他工作

1、配合校長室積極創建學校為江蘇省高水平現代化職業學校;

2、配合做好藝術設計專業環藝方向特色項目的申報工作;

3、積極響應文廣新局的號召,主動參與“精彩龍城,文化100”的惠民活動;

4、配合做好招生工作,研究新一屆“藝海初探”工作;

5、配合做好學生宿舍改造工作。                                                      


 

藝術設計系

2015年2月


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